河北机电职业技术学院将积极探索应用技术类型高校发展的路线和模式,为打通从专科、本科到研究生的上升通道奠定基础,为区域经济建设做出更大的贡献。
一、招生对象与报考条件
1.遵守中华人民共和国宪法和法律;
2.身体健康,不影响所报专业学习;
3.报高起专的考生,应具有高中(含中专、职高、技校)毕业文化程度;
4.报专起本的考生,报考时必须是已取得经审定核准的国民教育系列专科或专科以上毕业证书,毕业证必须能通过学信网查询。
二、证书及待遇
学生按教学计划完成规定课程的学习,考试成绩合格,颁发成人高等教育专科或本科毕业证书,进行电子注册,国家承认其学历。
专起本符合河北地质大学成人高等教育本科毕业生学士学位规定的,可申请授予学士学位,颁发河北地质大学学士学位证书。
三、学费
按河北省物价局有关文件规定的统一标准收取学费,文史类、经管类、法学类700元/生·年,理工类900元/生·年,入学时按学年收取。书费300元(按实际收取)。
四、报名考试时间与流程
1.网上报名时间 一般为8月中下旬至9月初(以河北省成人高考规定的时间为准)。
2.报名办法及流程 电话咨询登记后,网络报名。
报名流程:登录河北省教育考试院网站http://www.hebeea.edu.cn/,点击“成人高考信息服务”进入“成人高校招生考试信息服务平台”,选择“统考生报名”,按照要求准确填报考生信息,专科选择填报河北机电职业技术学院相关专业,本科选择填报河北地质大学相关专业。
3.现场确认信息 现场信息确认时间一般为9月初(以河北省教育考试院网站公布时间为准),逾期将无法办理。
网上报名成功后,考生须按照网上报名选择的确认地点和确认时间,携带相关证件到现场办理报名信息确认,通过后即为报名成功。不进行现场确认的报名无效。
4.考试时间 10月下旬(由统一公布,具体时间以准考证通知时间为准)。
5.录取时间 12月份(以省考试院公布的时间为准)。
五、招生层次、专业、考试科目、学制
以下招生专业以河北省考试院最终公布结果为准。
(一)专科专业
层次 | 招生专业 | 统考科目 | 学习形式 | 学制 | 发证院校 |
高起专 | 机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、电气自动化技术、机电一体化技术、电力系统自动化技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、计算机应用技术、软件技术、焊接技术及自动化、建筑工程技术(理工类) | 语文 数学 英语 | 函授 | 2.5年 | 河北机电职业技术学院 |
会计、市场营销、电子商务(文理兼收) |
(二)本科专业
层次 | 招生专业 | 统考科目 | 学习形式 | 学制 | 发证院校 |
专起本 | 计算机科学与技术、环境工程、土木工程(理工类) | 政治、英语、高等数学(一) | 函授 | 2.5年 | 河北地质大学 |
会计学、工商管理、工程管理、工程造价、经济学、土地资源管理、市场营销、行政管理、人力资源管理、金融学(经管类) | 政治、英语、高等数学(二) | ||||
法学(法学类) | 政治、英语、民法 |
六、专科报名咨询
地点 | 联系人 | 联系电话 | 通讯地址 |
河北机电职业技术学院 | 谢老师 许老师 | 0319-8769833 0319-8769832 | 邢台市泉北西大街1169号办公楼105室 |
邯郸理工学校(邯郸函授站) | 辛老师 | 0310-5527619 | 河北省邯郸市建设大街99号,学校成教中心 |
清河职教中心(清河函授站) | 黄老师 | 0319-8050926 0319-8051306 | 河北省清河职教中心 |
七、学院联系方式 学院地址:河北省邢台市泉北西大街1169号,河北机电职业技术学院办公楼105室继续教育与培训部咨询电话:0319-8769832、8769833联系人:许老师、谢老师网址:http://ks.hbjd.com.cn/jixujiaoyu/ 注:本招生简章在执行过程中,如遇和河北省教育主管部门出台新的政策文件,将按照新的政策文件执行。
河北机电职业技术学院始建于1956年,先后在承德、石家庄、保定、邯郸等地办学,现位于邢台市区,西临风景秀丽的太行山脉,京广高铁、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速贯穿本市,交通便利,郭沫若曾两次为学校亲笔题写校名。2003年4月,河北省人民政府批准学校独立升格为普通高等院校,改名为“河北机电职业技术学院”。
学院占地面积近800亩,固定资产6.41亿元,学院面向全国招生,在校生近万人,开设有机械制造与自动化、电气自动化技术、无人机应用技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、通信技术技术、会计、休闲体育等41个专业,其中中央财政支持的职业教育重点建设专业5个,全国机械行业特色专业3个,河北省示范专业2个,河北省教育行业标准贯标样板学校专业2个,形成了5个机械、电气类品牌专业为龙头,15个相关专业为支撑的“工科为主、文管兼备”的办学格局。