本招生简章在执行过程中,如遇到国家新出台政策,按新政策执行。学梯小编整理了相关资料仅供大家参考。
招生层次及专业
根据、市教委的有关文件精神,普通本科高校应聚焦主业,集中力量办好成人高等学历教育本科专业,因此,学校决定:2018年不再招收成人高等学历教育专科和高起本所有专业,只招收工商管理、会计学、人力资源管理等三个专升本专业。
专业名称 | 培养层次 | 学习年限 | 学习形式 | 学费标准 |
工商管理会计学人力资源管理 | 专升本 | 2.5年 | 函授 | 2600元/年 |
备注:
1、学校采取网上学习和线下面授相结合的教学方式切实解决学生工学矛盾。
2、学校不招收任何形式进修生(超前生)。
3、按照云南省教育厅规定,云南函授站学费标准为:2000元/年
招生人数及填报志愿
招生地区 | 招生人数 | 填报志愿特别提醒 |
云南 | 150人 | 只招收第一志愿考生,因学校不增加计划,建议考生同时填报其他学校第二志愿。 |
重庆 | 1650人 |
专升本报考条件
1、遵守中华人民共和国宪法和法律;
2、已经取得审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试委员会颁发的大学专科毕业证书。
考试科目
政治、英语、高等数学(二)
考试时间
以公布的全国统一成人高考时间为准。
毕业待遇
我校录取的学生学习期满,按教学计划修完全部课程,各科成绩经考核合格,品德良好者,发给经电子注册的并盖有重庆工商大学校印和校长签章的成人高等学历教育本科毕业证书,国家承认其学历。本科毕业学生符合学校的授位条件者可授予学士学位。
2018年成人高等学历教育合格函授站一览表
序号 | 办学点名称 | 地 址 | 联系人 | 联系方式 |
1 | 重庆市上清寺函授站 | 渝中区中山四路1号渝中大厦 | 郭敏 | 6387121213883394584 |
2 | 重庆市南岸区函授站 | 南岸区南坪东路7号 | 张维 | 6282647315320501969 |
3 | 重庆市沙坪坝区函授站 | 沙坪坝沙南街16号清华源三期五楼 | 封光 | 6533202218983200690 |
4 | 重庆艺才技工学校函授站 | 江北区观音桥步行街拓展大厦9楼 | 王勇 | 6772219113062307093 |
5 | 重庆商务职业学院函授站 | 九龙坡区陈家坪华宇大厦A座 | 张建 | 6865619513527524273 |
6 | 江津区荣华学校函授站 | 江津区鼎山街道金钗井1号楼 | 陈华 | 4753048015123837696 |
7 | 重庆工商大学云南函授站 | 昆明市莲花池正街122号 | 张婷 | 0871-6552206213888676333 |
成教、自考、普通全日制学生的区别
成教生 | 自考生 | 普教生 | |
学籍 | 必须参加全国成人高考,经录取后方能取得高校学籍 | 无入学考试,无学籍,有全国通用考籍 | 必须参加全国普通高考,经录取后方能取得高校学籍 |
学习时限 | 专升本最低学制为2.5年; | 无学习时限限制 | 有学制限制 |
国家补贴 | 无补贴 | 无补贴 | 给每个学生有拨款 |
学习形式 | 为解决学生工学矛盾,采取网上学习和线下面授相结合教学方式,采取函授的学习形式 | 以自学为主,可以选择参加助学机构课程辅导 | 全日制在校学习,必须接受学校全面教育管理 |
住宿要求 | 不住校 | 不住校 | 学生必须住校,学校必须提供宿舍 |
考试组织与性质 | 学校组织课程考试 | 考试院组织的国家统一课程考试 | 学校组织课程考试 |
毕业条件 | 学校教学计划规定的所有课程合格 | 通过相关专业自考教学计划所有课程 | 学校教学计划规定的所有课程合格 |
毕业证书发证单位 | 高等学校 | 省级考试院主章,主考学校副署章 | 高等学校 |
毕业证书样式 | 毕业证书上明确标示“成人高等教育”学习性质,业余或函授学习形式 | 毕业证书上明确标示“高等教育自学考试”学习性质 | 毕业证书上明确标示“普通高等教育”学习性质,全日制学习形式 |
毕业证书效力 | 国家认可,网上可查 | 国家认可,网上可查 | 国家认可,网上可查 |
学位证书 | 达到高校要求可获得,证书上明确标示“成人高等教育”学习性质 | 达到主考学校要求可获得,证书上明确标示“高等教育自学考试”学习性质 | 达到高校要求可获得,证书上明确标示“普通高等教育”学习性质 |
重庆工商大学继续教育学院是2002年渝州大学和重庆商学院合并时整合两校成教院组建的直属单位,是学校继续教育的归口管理部门和开展继续教育的办学主体,也是学校服务社会的重要窗口。下设综合办公室、成教办公室、自考办公室、培训办公室四个科室;现有在职人员17人。
重庆工商大学继续教育工作始于上个世纪八十年代末,在发展过程中,坚守国家的教育政策和法律法规,积极与地方政府和企事业单位合作,坚定走联合办学之路;不断调整专业设置,以适应经济社会发展的需要;坚持过程管理、质量管理,以保证人才培养效果。在经历了创立、合并、改革等发展过程后,我校继续教育形成了鲜明的办学特色,在服务地方经济发展和人才强国战略方面发挥了重要作用。